Najlepszym, zawierającym najwięcej omówionych wariantów rozpatrywanego zdarzenia, zbiorem służącym edukacji jest korzystanie z zasobów celowych, dobrych bibliotek. Podział zbiorów tradycyjnie odbywa się wg kryterium autora oraz tematyki. Jeśli autora poznaliśmy wcześniej lub otrzymaliśmy jego nazwisko, w polaczeniu z tytułem publikacji, odnalezienie pozycji książkowej jest bardzo łatwe. Jeśli natomiast poszukujemy publikacji na konkretny temat, to opisy biblioteczne, w klasycznych bibliotekach, nie dają nam narzędzia do szybkiego wyszukiwania. Tutaj należy skorzystać z narzędzi elektronicznych, bazodanowych.

Biblioteki pozostają w stagnacji, łatwiej jest, bowiem i odnaleźć konkretna publikacje i odnaleźć w Sieci wszystkie publikacje na wybrany ( bardzo precyzyjnie określony) temat.

Ilość książek (tytułów) z roku na rok jest coraz większa, publikować może w zasadzie każdy. Książki renomowane ( renomowane książki-renomowanych autorów) mają konkretne recenzje, które mogą być wskazówką na temat ich wartości merytorycznej. Niestety, w dobie social mediów , wystawienie dla beznadziejnej pozycji wielu pozytywnych rekomendacji nie jest problemem, tak jak i wystawienie złych opinii dla wybitnych pozycji. Tu ważne jest korzystanie z zasobów branżowych. Instytucje, które rekomendują, ryzykują wiele, kiedy ich recenzja nie znajdzie potwierdzenia w opinii innych ekspertów. Dlatego są one (recenzje) prawdziwe. Mogą się one nie pojawić w obiegu publicznym, z powodu negatywnej opinii środowiska, wydawcy etc. na temat właśnie wartości intelektualnej pozycji, ale jeśli się pojawiają, to są z pewnością bardzo wartościowe i należy im zawierzyć.

Środowisko CX-CEM nie doczekało się póki co jednolitego katalogu świetnych pozycji i tych niepolecanych, ale to tylko kwestia czasu kiedy i ona powstanie (lista rekomendacyjna portalu CX-BOK- link)